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PLATAFORMA ESPAÑOLA DE OBJETOS DIGITALES EDUCATIVOS "AGREGA"
El proyecto Agrega nace dentro de las iniciativas del gobierno español para el desarrollo de la Sociedad de la Información en distintos ámbitos. Es una actuación que se desarrolla dentro del Convenio Marco de Colaboración “Internet en el Aula” suscrito entre el Ministerio de Educación, el Ministerio de Industria Turismo y Comercio y las Comunidades Autónomas españolas como plasmación en el área educativa del Plan Avanza 2006-2010 para el desarrollo de la Sociedad de la Información y de convergencia con Europa, aprobado por el Consejo de Ministros del 4 de noviembre de 2005.
Agrega se puede definir como una alianza de repositorios de contenidos educativos, con 18 nodos interoperables a través de Internet, cada uno de ellos esta ubicado en la Consejería de Educación de cada Comunidad Autónoma española y otro nodo en el Ministerio de Educación.
El repositorio está desarrollado conforme a estándares tecnológicos propios de este tipo de aplicaciones (IMS DRI, RSS, OAI-PMH, SQI), cuenta con soporte de multi-lenguaje y sigue las normas de accesibilidad. Agrega se desarrolla utilizando software de fuentes abiertas y cuando finalice su desarrollo será licenciado bajo GPL-GNU.
Cada nodo de Agrega está gestionado y sus contenidos son supervisados por personal técnico- docente de cada una de las entidades participantes en el Proyecto, existiendo unas normas comunes, consensuadas por todos, que afectan a la federación en su conjunto. El desarrollo de Agrega desde el ámbito educativo ha sido realizado por las administraciones educativas participantes en el proyecto mientras que la dirección técnica se ha llevado a cabo por la empresa pública española Red.es, dependiente del Ministerio de Industria, Turismo y Comercio.
Los contenidos producidos, de partida, por las instituciones participantes en el proyecto se licencian bajo Creative Commons - Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual, con el objeto de que los recursos puedan ser adaptados y reutilizados por el profesorado español en el diseño de materiales propios para su aula.
Paralelamente al desarrollo técnico de Agrega se han llevado a cabo por las administraciones educativas participantes en el proyecto, junto con Red.es, dos actuaciones complementarias:
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Alojar recursos didácticos en formato digital, de distintos niveles de complejidad, para ser utilizados directamente por los alumnos o para la confección de materiales didácticos por el profesorado. Los materiales debían ser conformes a especificaciones de empaquetado y catalogación. Con relación al empaquetado, se decidió que éste se realiza en distintos formatos, incluyendo SCORM 2004, tan utilizado en las plataformas de e-learning. Para catalogar los objetos adecuadamente, se adoptó la decisión de crear un perfil de aplicación para España derivado del estándar LOM. Esta actuación salió adelante con el concurso de todos los participantes en el Proyecto y dio lugar al “Perfil de Aplicación LOM-ES V1.0. Etiquetado estándar de Objetos Digitales Educativos (ODE)”.
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Juan José Blanco Villalobos
Jefe de Servicio de Medios Tecnológico del Instituto de Tecnologías Educativas del Ministerio de Educación. Coordinó los ámbitos de la formación del profesorado y del equipamiento tecnológico en el Proyecto Atenea.
Beatriz Sánchez Esteban
Licenciada en Ciencias y en la actualidad Jefa del departamento de Proyectos Institucionales y Servicios Internet, del Instituto de Tecnologías Educativas del Ministerio de Educación
Miguel de la Fuente López
Maestro y Licenciado en periodismo y en la actualidad trabaja como Asesor Técnico Docente en el departamento de Gestión de Contenidos Digitales del Instituto de Tecnologías Educativas del Ministerio de Educación
Mirian Olga Cecilia Martínez
Maestra especialista en Audición y Lenguaje y Licenciada en Geografía e Historia, en la actualidad trabaja como Asesora Técnico Docente en el departamento de Proyectos Europeos del Instituto de Tecnologías Educativas
España
www.isftic.educacion.es
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Contar desde el inicio con un importante número de objetos digitales educativos de todos los tipos para ser incorporados a Agrega. El Ministerio de Educación ofreció el Banco de Imágenes y Sonidos del antiguo CNICE ( hoy ITE, Instituto de Tecnologías Educativas) para su catalogación e incorporación a Agrega. Además se desagregaron de forma modular y se catalogaron los materiales educativos en formato digital que las Comunidades Autónomas, junto al Ministerio, habían desarrollado para prácticamente todas los áreas y asignaturas de los distintos niveles del sistema educativo. Por último se confeccionó un buen número de materiales nuevos destinados directamente a ser alojados en Agrega.
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"Agrega debía alojar recursos didácticos en formato digital, de distintos niveles de complejidad, para ser utilizados directamente por los alumnos o para la confección de materiales didácticos por el profesorado. Los materiales debían ser conformes a especificaciones de empaquetado y catalogación".
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DESCRIPCIÓN GLOBAL DEL PERFIL DE APLICACIÓN LOM-ES
Catalogar es sinónimo de asignar metadatos. Un metadato es información complementaria que permite conocer el contenido y el propósito de un Objeto Digital Educativo (ODE). La adopción de estándares de catalogación es una práctica indispensable si se quiere compartir recursos con otras instituciones y permitir su administración por repositorios y plataformas de gestión contenidos. Para el entorno educativo español no universitario el Ministerio de Educación y las Comunidades Autónomas han desarrollado el perfil de aplicación LOM-ES. Gracias a la adopción del mismo estándar LOM en ambos casos el 'mapeo' o el establecimiento de las equivalencias entre catalogaciones es muy sencillo.
Los metadatos que están asociados a un ODE permiten una mejora en la correcta utilización del objeto, al aportar datos suficientes que permiten aprovechar todo su potencial.
En Agrega se hace uso de LOM-ES en varios aspectos:
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Validación en la importación de objetos al área de trabajo del usuario. Para ello es necesario que los metadatos sean validados contra el esquema de LOM-ES.
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Recuperación de objetos. La búsqueda por campos o por palabras se compara con los valores de las etiquetas de las instancias LOM-ES de los ODES almacenados en los repositorios. Una vez recuperados los objetos, se muestra una ficha de búsqueda que contiene la información más importante del objeto. Esta información se crea a partir de los metadatos.
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Creación de objetos. Cuando se crea un ODE en Agrega, es obligatorio rellenar una instancia de metadatos LOM-ES. Agrega dispone de una implementación completa de todo el perfil de aplicación que permite al creador del objeto rellenar los metadatos, y que permite la gestión de los vocabularios controlados, de tesauros y taxonomías.
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Integración con otros repositorios o federaciones. Para poder llevar a cabo esta integración por medio de harvesting, se tiene que realizar un intercambio de metadatos.
LOM-ESv1.0 está especificado en formato XML. Los metadatos LOM-ES se disponen en 9 categorías:
Categoría 1: General. Esta categoría agrupa la información general que describe el objeto digital educativo en su conjunto.
Categoría 2: Ciclo de Vida. Esta categoría describe la historia y estado actual del objeto educativo asociado, así como aquellas entidades que han intervenido en su creación y evolución.
Categoría 3: Metametadatos. Esta categoría describe el propio registro de metadatos. Describe como puede ser identificada esta instancia de metadatos, quién la creó, cómo, cuándo y con qué referencias.
Categoría 4: Técnica. Esta categoría describe los requisitos y características técnicas del objeto educativo.
Categoría 5: Uso educativo. Esta categoría describe las características educativas y pedagógicas fundamentales de este objeto educativo.
Categoría 6: Derechos. Esta categoría describe los derechos de propiedad intelectual y las condiciones de uso aplicables al objeto digital educativo.
Categoría 7: Relación. Esta categoría describe las relaciones existentes, si las hubiese, entre el objeto educativo y otros.
Categoría 8: Anotación. Esta categoría proporciona comentarios sobre la utilización pedagógica del objeto educativo y la información sobre quién creó el comentario y cuándo fue creado. Esta categoría permite a los educadores compartir sus valoraciones sobre el objeto educativo, recomendaciones para su utilización, etc.
Categoría 9: Clasificación. Esta categoría describe dónde se sitúa el objeto digital dentro de un sistema de clasificación concreto.
Otro de los objetivos alcanzados con el desarrollo del perfil de aplicación LOM-ES v.1.0 ha sido la inclusión de un conjunto de taxonomías adaptadas a la comunidad educativa española, que permiten una sencilla y correcta clasificación de los objetos digitales con respecto a los siguientes criterios o propósitos de clasificación: disciplina de conocimiento, restricciones de accesibilidad, nivel educativo curricular y competencias generales.
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"La adopción de estándares de catalogación es una práctica indispensable si se quiere compartir recursos con otras instituciones y permitir su administración por repositorios y plataformas de gestión contenidos".
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TIPOS DE RECURSOS EDUCATIVOS EN AGREGA
El Proyecto Agrega quiere ofrecer contenidos digitales educativos de calidad, organizados de acuerdo al currículo oficial, de forma que puedan ser fácilmente utilizables por la comunidad educativa.
El material está organizado curricularmente según los bloques de contenidos establecidos para cada asignatura y curso por la Ley Orgánica de Educación española, cubriendo las etapas de Educación Infantil, Primaria, ESO, Bachillerato, Formación Profesional, Enseñanzas Artísticas y Escuelas Oficiales de Idiomas. Los recursos son de uso libre y gratuito, accesibles y están disponibles en todos los idiomas oficiales de España e inglés.
Características de los objetos:
• Son contenidos curriculares producidos conforme a estándares.
• Pueden ser elaborados también por los mismos docentes.
• Están destinados principalmente al profesorado y al alumnado de la educación formal no universitaria.
• Su uso no requiere conocimientos especializados en tecnología.
• Por lo general, son materiales multimedia e interactivos y se ofrecen en distintas lenguas
Los objetos digitales educativos de Agrega están clasificados de acuerdo a distintos niveles de agregación que son indicativos del grado de complejidad del objeto:
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Nivel de agregación 1. Medias y medias integrados: Se trata de cualquier objeto digital susceptible de ser usado con finalidad educativa pero no necesariamente concebido inicialmente para tal fin: Imagen, sonido, fotografía, texto, vídeo...
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Nivel de agregación 2. Objetos de Aprendizaje: Objeto digital muy elemental producido con intencionalidad educativa explícita: intenta facilitar con su diseño el logro de un objetivo educativo por quien lo utilice e incorpora generalmente procedimientos de evaluación del aprendizaje.
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Nivel de agregación 3. Secuencias Didácticas: Objeto digital formado por una sucesión de algunos Objetos de Aprendizaje.
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Nivel de agregación 4. Cursos, Planes, Programas de formación: Corresponde a los niveles de mayor complejidad en el diseño de materiales educativos en soporte digital y se suelen utilizar a través de plataformas de e-learning.
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"El Proyecto Agrega quiere ofrecer contenidos digitales educativos de calidad, organizados de acuerdo al currículo oficial, de forma que puedan ser fácilmente utilizables por la comunidad educativa".
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¿QUÉ PODEMOS HACER CON LOS CONTENIDOS DE AGREGA?
El profesor que acceda a un nodo de la plataforma puede:
Buscar: el portal Agrega cuenta con un intuitivo buscador en su versión de búsqueda simple o avanzada a través de filtros.
Visualizar: la visualización permite evaluar el nivel de adecuación del objetivo seleccionado con las necesidades del aula.
Compartir: los contenidos elegidos pueden compartirse vía correo electrónico o utilizando una red social.
Almacenar: como usuario registrado el portal permite almacenar los propios contenidos y proponerlos para compartir.
Descargar: los objetos tienen diferentes formatos de descarga, tanto para su uso en plataformas de e-learning como para su uso desde un CD o memoria extraíble.
Existen cuatro modos de buscar contenidos en Agrega:
• Buscador simple: se escribe una palabra en el campo de texto y se selecciona el idioma de búsqueda.
• Buscador avanzado: se utilizan filtros para delimitar la búsqueda de contenidos.
• Búsqueda taxonómica: por medio de la navegación por el árbol curricular o del tesauro ETB-LRE MEC-CCAA V.1.0
• Etiquetado social: búsqueda en las catalogaciones personales que han realizado otros usuarios de la plataforma. Estas catalogaciones personales se crean a partir de la asociación de etiquetas a los contenidos digitales.
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"Una vez descargados los materiales, el profesor puede confeccionar material didáctico propio en soporte digital con ellos, incluso modificándolos y utilizar el resultado libremente con sus alumnos. En el caso que quiera publicar su trabajo, es necesario que sea usuario registrado de Agrega (cada Comunidad Autónoma registra en el nodo propio de la plataforma a los profesores de su ámbito territorial tras un proceso formativo)".
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Una cuestión importante para poder publicar materiales es que se respete la licencia de las partes que componen los mismos. Si se utilizan materiales procedentes de Agrega y los de producción propia se incorporan bajo la misma licencia que los descargados, la publicación se puede realizar una vez supervisado el recurso por el administrador del nodo.
Agrega permite compartir contenidos de acuerdo a estándares: es posible descargar, componer, empaquetar y reutilizar contenido existente y publicarlo. La plataforma ofrece la posibilidad de acceder a los recursos desde un navegador o descargarlos para después trabajar con ellos sin necesidad de estar conectados a la Red. Se trata de un desarrollo tecnológico dirigido fundamentalmente al profesorado que, tras realizar los pertinentes cursos de formación sobre su uso, cursos que son diseñados e impartidos por las instituciones participantes en el proyecto, queda en condiciones de obtener el máximo provecho de la misma. Para más información se puede visitar la página del proyecto: www.proyectoagrega.es
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