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Trazando caminos

Trazando caminos
Asignatura:

Curso: NT1-NT2
Ámbito: Relación con el Medio Natural y Cultural
Nucleo: Relaciones lógico-matemáticas y cuantificación
Eje de Aprendizaje: Razonamiento lógico matemático
Aprendizaje Esperado: AE4/AE7

AE4 NT1: Identificar la posición de objetos y personas, mediante la utilización de relaciones de orientación espacial de ubicación, dirección y distancia. NT2: Identificar la posición de objetos y personas, mediante la utilización de relaciones de orientación espacial de ubicación, dirección y distancia, y nociones de izquierda y derecha (en relación a sí mismo).

AE7. NT1: Resolver problemas prácticos y concretos que involucran nociones y habilidades de razonamiento lógico matemático y cuantificación (del Primer Nivel de Transición). NT2: Resolver problemas prácticos y concretos que involucran nociones y habilidades de razonamiento lógico matemático y cuantificación (del Segundo Nivel de Transición).

Descripción: Permite establecer relaciones espaciales respecto a objetos. Los personajes deben buscar su camino para encontrar su alimento sin cruzarse.

Se destacan aspectos de orientación espacial de ubicación, dirección y distancia.

Los niños y las niñas deben dibujar caminos para ayudar al gato, al perro, al mono y los monstruos para llegar a sus alimentos. Se debe tener mucho cuidado, pues ¡los caminos no deben cruzarse!

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