Editorial
Propuestas Educacionales
Los Principales hitos de Enlaces en 1998
Internet Educativa 2000:
Un salto adelante
Muestras de Informática Educativa
Encuentro de Informática Educativa de la Región
Metropolitana
Personas en Red
Segunda Muestra Regional de Informática Educativa
de La Araucanía
Primer Encuentro de Informática Educativa de Valdivia
Tercer Encuentro de Informática Educativa de Valparaíso
Reportaje
Para democratizar el acceso a Internet:
Redes Comunitarias
Enlazados al Mundo
Clases Gemelas en Nueva Alejandría |
Tercer Encuentro de Informática Educativa de Valparaíso
Ampliando los dominios de la sala de clases-
En diciembre se despidieron desde el Puerto de Valparaíso las muestras de informática
educativa que se realizaron en cuatro regiones del país durante el último trimestre de 1998.
La Universidad Católica de Valparaíso (UCV) abrió sus puertas para recibir las 23 experiencias
seleccionadas por el Centro Zonal de esta Casa de Estudios Superiores. Y también para acoger a alrededor
de 400 profesores y coordinadores de Enlaces que llegaron hasta Valparaíso de casi todas las provincias
de la región a participar en el Tercer Encuentro Regional de Informática Educativa.
El encuentro fue de exposiciones y profesores con la disposición de compartir los aportes desarrollados
en la sala de clases. Estos aprendizajes nos muestran, principalmente en Enseñanza Básica, que la
sala de clases ha ampliado sus dominios.
Las clases se desarrollan en los patios, en recorridos por sectores de la comunidad en la que se inserta el establecimiento
y en cualquier espacio que permita el encuentro de los alumnos y alumnas con alguna dimensión del conocimiento.
La informática educativa se incluye en este marco de acción, su uso es parte de un diseño
mayor de trabajo que involucra la construcción de un terrario, la observación del crecimiento de
una planta o la composición de un jardín, tal como lo mostraron las experiencias de la Escuela Montedónico
de Valparaíso y Puente Colmo de Con Con.
Guías de aprendizaje
El trabajo de las escuelas en la sala de computación está mediado por las guías que antes
han elaborado los profesores, guías que integran las distintas asignaturas en un trabajo metodológico
de excelente nivel, que además tiene elementos de sonido y diseño que las hacen aparecer como incipientes
programas que el profesor diseña para sus clases.
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Es el caso del Colegio Leonardo Murialdo de Valparaíso, que con su proyecto denominado
“Edad Media, 1000 años de Historia” pretende que los alumnos, a través de la navegación de
una guía de aprendizaje, se sumerjan en el maravilloso tiempo de la Edad Media, realizando diversas actividades
que convierten el aprender en un proceso altamente motivador.
En el caso de la Enseñanza Media los profesores mostraron el desarrollo de guías de trabajo que intentan
responder a las necesidades de los alumnos. Estas guías que funcionan con hipervínculos son un antecedente
del trabajo que comienza a desarrollarse en la elaboración de páginas web en los colegios de la zona
y que en la muestra estuvieron representados por el Liceo Técnico P. de Minería de Quillota.
El proyecto informático de este liceo se centró en la construcción de una página web
que además de acercar a los alumnos al desarrollo de iniciativas cada vez más recurrentes a nivel
medio en distintos ambientes educacionales de todo el mundo, representa la intención de mejorar la imagen
corporativa de un plantel que reside en un área geográfica depresiva en términos económicos.
Otro ejemplo es el proyecto del Liceo de Niñas de Viña del Mar, el que a través del desarrollo
de una guía interactiva creada por los profesores, enseña a sus alumnas la necesidad de contar con
una buena ortografía puntual, premisa desde la que se construye el aprendizaje autónomo.
Monitores e Internet
Formar monitores en el uso de Internet fue una de las alternativas que se expusieron en la muestra del puerto de
Valparaíso, la Escuela Movilizadores Portuarios de San Antonio, aprovechando el recurso Red Electoral, canalizó
las aptitudes de sus alumnos para que replicaran sus conocimientos con compañeros que aún no poseían
contactos óptimos con la red Internet. Lo anterior se logró básicamente bajando información
pertinente a una unidad de aprendizaje en desarrollo.
Edad preescolar
El avance que alcanzan los niños de edad preescolar con el uso de la informática fue uno de los temas
comunes de los distintos encuentros de informática educativa realizados en el país.
Los pequeños del kinder de la Escuela Charles Darwin de Villa Alemana, a través de la creación
de dibujos en el Paint fueron aprendiendo a usar el computador, explicando y verbalizando sus realizaciones, lo
que se traduce en importantes logros relacionados con la creatividad, motricidad fina, verbalización, autonomía,
distinción de colores, etc.
Para contactarse con los establecimientos que participaron en las Muestras de Informática
Educativa visite:
http://www.enlaces.cl/revista/muestras.html
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